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中文摘要：
近年来外语学习焦虑引起了国内外外语学习以及研究者的广泛关注。然而针对硕士研究生中医英语学习课堂焦虑的研究十分匮乏。本研究以北京中医药大学175名非英语专业研究生为例,使用修订版的外语课堂焦虑量表调查中医英语学习课堂焦虑现状,旨在为降低学生学习专用英语焦虑感、提高专用英语课堂教学质量提供建议和数据支持。
英文摘要：
Recently foreign language classroom anxiety has received wide attention from scholars and researchers both at home and abroad. However, data on traditional Chinese medicine （TCM） English classroom anxiety among postgraduates are rarely reported. Using the revised foreign language classroom anxiety scale, the TCM English classroom anxiety of 175 postgraduate students was explored, in the hope of offering pedagogical suggestions and data support.
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