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价值导向的教师在线培训学习活动设计
  • ISSN号：1003-1553
  • 期刊名称：《电化教育研究》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]华东师范大学网络教育学院,上海200062, [2]华东师范大学上海市数字化教育装备工程技术研究中心,上海200062
  • 相关基金：教育部人文社会科学规划项目“教师远程培训的质量管理”（项目批准号：07JC880024）
作者： 魏非[1], 祝智庭[2]
关键词： 远程培训, 价值导向, 在线活动设计
中文摘要：

本文从探寻教师培训活动的价值导向人手，从教师专业发展、终身学习能力培养、文化基因学等维度明晰了在线学习活动的价值分析框架，并依照此框架梳理了各类学习活动的教育价值。以此为基础从价值导向出发，通过一个真实的教师培训课程，提出并解析了从工具、类型、任务、交互、评价等角度展开的在线活动设计思路，并利用价值分析框架对该课程的活动设计方案进行了评析。

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期刊信息
  • 《电化教育研究》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部研究会
  • 主办单位:西北师范大学
  • 主编：郭绍青
  • 地址：兰州市安宁东路967号西北师范大学内
  • 邮编：730070
  • 邮箱：dhjyyj@163.com
  • 电话：0931-7971823 7970586
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-1553
  • 国内统一刊号：ISSN：62-1022/G4
  • 邮发代号:54-82
  • 获奖情况:
  • 1996年进入中文教育类核心期刊排名第10,1999年获第二届甘肃省社科类期刊译级一级期刊,2002年进入CSSCI
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:43273