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蔡加尼克效应在教学中的应用
  • ISSN号：1673-8918
  • 期刊名称：《考试周刊》
  • 时间：0
  • 分类：G42[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]衡水学院教育系,河北衡水053000
  • 相关基金：该论文系科研成果：衡水学院院级科研课题.课题名称：高校新入职教师职业压力研究,编号：2010055.
作者： 张婷婷[1], 杨子珺[1]
关键词： 蔡加尼克效应, 教学启示, 心理张力, 应用
中文摘要：

蔡加尼克效应是一种常见的记忆效应,主要表现为人们对于未完成任务的记忆比已经完成任务的记忆保持得更好。本文对蔡加尼克效应的成因进行了分析,并从课堂讲授中要营造＂心理张力＂氛围、课堂结束时制造＂未完成任务＂、鼓励学生课下给自己提出问题、指导学生掌握正确复习方法等四个方面论述了蔡加尼克效应对教学的启示。

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期刊信息
  • 《考试周刊》
  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展中心
  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展中心
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  • 电话：0431-85651910 85600386
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-8918
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1381/G4
  • 邮发代号:12-53
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:53640