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“好玩”的数学——圣刀中数学实验教学的实践探索
  • ISSN号：1005-6009
  • 期刊名称：《江苏教育：中学教学》
  • 时间：0
  • 分类：G633.6[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江苏省中小学教学研究室,南京210009, [2]江苏省连云港市教育科学研究所,江苏连云港222006
  • 相关基金：全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划项目“初中数学实验设计与实施策略研究”（编号为：FHB120483）与江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“初中数学实验的理论与实践研究”（编号为：B-a./2013/02/083）的阶段性成果.
作者： 董林伟[1], 孙朝仁[2]
关键词： 初中数学, 数学实验, 教学实施, 政策建议
中文摘要：

历时近10年,我们对初中数学实验教学的理论与实践进行了系统的探索与研究,认为数学也可以＂做＂实验。数学实验是数学学习的一种方式,让学生从自己已有的数学经验出发,变＂听数学＂为＂做数学＂,变＂看演示＂为＂动手操作＂,变＂机械接受＂为＂主动探究＂。实践表明,开展数学实验教学是可行的,但实施现状不容乐观。需要政策扶持、深入研究、面上推广、建设资源库、开发实验工具,从而使数学实验得以常态化实施。

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期刊信息
  • 《江苏教育：中学教学》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊总社
  • 主编：张俊平
  • 地址：南京市草场门大街133号
  • 邮编：210036
  • 邮箱：chuan.nju@163.com
  • 电话：025-86275614
  • 国际标准刊号：ISSN：1005-6009
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1410/G4
  • 邮发代号:28-486
  • 获奖情况:
  • 江苏省优秀期刊，第二届江苏期刊方阵优秀提名期刊...
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:382