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基于CCAI的“计算机文化基础”研究性学习系统构建与应用
  • ISSN号：1006-9860
  • 期刊名称：《中国电化教育》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]山西师范大学数学与计算机科学学院,山西临汾041004
  • 相关基金：本文系自然科学基金项目“理性门限签名理论和技术的研究”（项目编号：61170221）和山西省软科学项目“网络环境下信息安全攻防博弈模型研究”（项目编号：2011041021-03）成果.
作者： 王洁[1]
关键词： CCAI, 研究性学习, 计算机文化基础
中文摘要：

摘要：云计算的出现不仅改变了互联网格局，同时也给教育方式和教学手段带来了变革。本文在分析“计算机文化基础”教学存在问题的基础上，提出了在学科教学中融入研究性学习的教学模式，介绍了如何利用云计算环境构建研究性学习系统，阐述了该系统的体系结构及模块功能。在此基础上，分析了如何使用该系统进行研究性学习的实践及需要注意的问题。

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期刊信息
  • 《中国电化教育》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中央电化教育馆
  • 主编：许林
  • 地址：北京复兴门内大街160号电教大楼
  • 邮编：100031
  • 邮箱：cetzazhishe@188.com
  • 电话：010-66490924/5
  • 国际标准刊号：ISSN：1006-9860
  • 国内统一刊号：ISSN：11-3792/G4
  • 邮发代号:2-107
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:44433