位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
虚拟化学习与学习型社会的建设
  • ISSN号：1004-518X
  • 期刊名称：《江西社会科学》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]江西师范大学计算机信息工程学院,江西南昌330027, [2]江西省农业厅经作站,江西南昌330046
  • 相关基金：国家社科基金青年项目“教育虚拟社区的群集智能化构建方法”（CCA110109）、江西省社科规划项目“基于web和cscl环境下的合作学习模式研究”（11JY17）、国家自然科学基金项目“面向虚拟学习社区的兴趣驱动个性化学习新模式研究--以江西教育为例”（61262080）、江西省自然科学基金项目“复杂动态网络群集行为的分析与控制”（20114BAB211016）
作者： 程艳[1], 赵沙鸥[2], 苗永春[1]
关键词： 网络教育, 虚拟化学习, 学习型社会
中文摘要：

随着互联网的迅速发展和终身学习理论的兴起，信息化技术成为构建学习型社会的重要手段。远程教育服务平台的不断完善，必将使虚拟化学习的模式成为构建学习型社会的新型手段，有效推动学习型社会的形成与良性发展。本文介绍虚拟化学习和学习型社会建设的研究背景和概念，分析虚拟化学习对学习型社会建设的作用和意义，进而提出加强虚拟学习社区以促进学习型社会建设的对策建议。

同期刊论文项目
面向虚拟学习社区的兴趣驱动个性化学习新模式研究-以江西教育为例
期刊论文 8
　教育虚拟社区的群集智能化构建方法研究
期刊论文 15
同项目期刊论文
认知诊断中基于条件期望的距离判别方法
基于假设检验的项目相合性指标研究
基于GRM模型的BP神经网络参数估计
基于等级反应模型的广义距离判别法
高维数据流的聚类离群点检测算法研究
基于虚拟学习社区的智能学习算法研究
认知诊断测验的属性分类一致性和分类准确性指标
Q矩阵理论的扩展
基于平均数形式的选题策略比较
认知诊断中Q矩阵和Q矩阵理论
教育认知诊断测验的信度和效度研究评述
CAT分层终止规则探究
一阶段选题的最大优先级指标的修正
题库结构对原始题在线属性标定准确性之影响研究
认知诊断分类中心的确定
多级评分计算机化自适应测验动态综合选题策略
教育认知诊断测验与认知模型一致性的评估
基于属性层级结构的认知诊断测验的组卷
高维数据流的聚类离群点检测算法研究
基于虚拟学习社区的智能学习算法研究
离群点检测方法及其在大数据时代下的改进方法研究
期刊信息
  • 《江西社会科学》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:江西省社会科学院
  • 主办单位:江西省社会科学院
  • 主编：高平
  • 地址：南昌市洪都北大道649号
  • 邮编：330077
  • 邮箱：jxsheke@163.com
  • 电话：0791-88596531 88592529
  • 国际标准刊号：ISSN：1004-518X
  • 国内统一刊号：ISSN：36-1001/C
  • 邮发代号:44-25
  • 获奖情况:
  • 中国中文核心期刊,中国人文社科核心期刊,中国期刊方阵双效期刊,三次获得华东地区优秀期刊奖,获得江西省优秀期刊奖
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:27392