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两种教学方法的比较、反思与改进
  • ISSN号：2095-4832
  • 期刊名称：《中小学数学：高中版》
  • 时间：0
  • 分类：G424.1[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：江苏省南京师范大学附属中学,210003
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题《江苏优质高中学校教师的TPACK状况及其发展策略研究》,课题编号：B-b/2015/02/104.南京市第九期个人课题《提高课堂教学有效性的案例分析研究》,课题编号：0c2980.
作者： 张跃红
关键词： 射影定理, 教学方法, 讲授式教学, 正弦定理, 证明方法, 直角坐标系, 几何画板, 思维能力, 推理论证, 探究过程
中文摘要：

教学有法,教无定法,教要得法,哪一种教学方法才是适合学生的好教法？本文结合“解三角形”部分内容的两种教学设计,针对这两种教学设计所反映出的教学方法,谈一些想法与同行交流.

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期刊信息
  • 《中小学数学：高中版》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国教育学会
  • 主编：章建跃
  • 地址：北京市西三环北路105号首都师范大学数学楼
  • 邮编：100048
  • 邮箱：zxxsxgzb@126.com
  • 电话：010-68902789 68410561
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-4832
  • 国内统一刊号：ISSN：10-1085/O1
  • 邮发代号:2-221
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:679