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高校通识教育改革研究
  • ISSN号:1002-2589
  • 期刊名称:《学理论》
  • 时间:0
  • 分类:G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:南京林业大学思想政治理论教学研究部
  • 相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划课题“高校通识教育课程改革的现状、问题与对策”(C-c/2013/01/014)的阶段性研究成果
作者: 梁苗
中文摘要:

高校开展通识教育已二十年有余,无论是就采取'通选课'的高校而言,还是就采取'复旦模式'的高校而言,通识教育的实施效果都不甚理想。究其缘由,核心在于通识教育的理念还没有被准确领会,以及由此导致的通识课程目标不明和通识课程设置混乱。对于高校目前的通识教育改革而言,应采取对策如下:认清形势,顺应时代潮流,切实重视和加强通识教育;重视通识课程改革,明确通识课程目标;认真着手通识课程设置和通识课程体系的建构。

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期刊信息
  • 《学理论》
  • 主管单位:哈尔滨市社会科学院
  • 主办单位:哈尔滨市社会科学院
  • 主编:
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  • 国际标准刊号:ISSN:1002-2589
  • 国内统一刊号:ISSN:23-1106/D
  • 邮发代号:14-320
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:19127