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农村小学数学教师研训一体化的培训模式探索
  • ISSN号：1008-8059
  • 期刊名称：《普洱学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G623.5[文化科学—教育学]
  • 作者机构：镇沅县教师进修学校
  • 相关基金：普洱学院立项课题“民族贫困地区中小学教师培训模式研究——以云南普洱市为例”(201305)的阶段性研究成果之一
作者： 罗宗明
关键词： 小学数学教师, 研训一体化, 培训模式
中文摘要：

随着中小学教师继续教育的发展,云南省镇沅县已采用过多种继续教育培训形式和模式,其中,把教育科研、教师培训和课堂教学进行有机的整合,探索形成了教师"研训一体化"的培训模式,有效地促进了教师的专业化发展。

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期刊论文 286
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