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对新课程语文教材价值的审视
  • ISSN号:1674-6120
  • 期刊名称:《教育与教学研究》
  • 时间:0
  • 分类:G413.3[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]淮安市楚州中学,江苏淮安223200
  • 相关基金:全国教育科学规划重点课题“一般生源高中‘面向全体 特长发展’办学模式的研究”(GHA093055); 江苏省教育科学规划课题“在新课改背景下 突出学生在语文阅读教学中主体性地位的研究”(D/2009/02/113)阶段性成果
作者: 茹红忠[1]
中文摘要:

对语文教材的价值反思,不能仅仅局限于其在语文教学活动中的作用,而且应关注其对整个基础教育价值的影响,在认识其在语文学科、学习认知、个体发展、教育促进中的价值的同时,更应关注和探究其对学生综合能力发展有重要意义的价值。语文教材所提供给学生的包括语文特征和非语文特征的涵养,不仅承担着促进其他学科发展、提升其发展水平的重任,还担负着传承民族优秀文化这一重要而艰巨的使命。

英文摘要:

Value reflection on Chinese material cannot be limited to the function of Chinese teaching activity,but should pay attention to the influence on the entire elementary education.During understanding its value in Chinese,cognitions,and educational promotion,the significance of students' development of comprehensive capacities should be considered and explored.The conservation provided from Chinese text to the student including the language characteristic and the non-language characteristic play the role of not only promoting the development of other disciplines,but also fulfilling the inheritance of the national culture—this important and the arduous mission.

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期刊信息
  • 《教育与教学研究》
  • 主管单位:成都市教育局
  • 主办单位:成都大学
  • 主编:代显华
  • 地址:成都市成洛大道十陵上街1号
  • 邮编:610106
  • 邮箱:cdjy@chinajournal.net.cn
  • 电话:028-84616020
  • 国际标准刊号:ISSN:1674-6120
  • 国内统一刊号:ISSN:51-1720/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 2010年我刊被四川省高等学校文科学报研究会评为省...,2013年获“第一届四川省社会科学特色学术期刊”,2015年,《教育与教学研究》被评为“四川省第二届...
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