位置:成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
全人为旨体验为径构建朝天小学德育新模式
  • ISSN号:1672-2655
  • 期刊名称:《师道:教研》
  • 时间:0
  • 分类:G621[文化科学—教育学]
  • 作者机构:广州市越秀区朝天小学
  • 相关基金:广东省教育科学“十二五”规划2012年项目(jk008,强师工程项目重点项目)、越秀区软科学研究计划项目(2013-TY-005)《百年朝天学校文化的传承与创新发展研究》阶段性研究成果、广州市教学成果培育项目《“体验学习圈”在小学教学实践中的应用》成果推广应用.
作者: 孔虹
中文摘要:

建校150年来,朝天小学的全人教育是什么?这很值得我们去读懂、继承;今天,朝天小学的全人教育应是什么?这很需要我们规划、践行。一、全人为旨弘毅日新,一贯敢为天下之先;立德树人,创新全面发展理念。这就是朝天小学的魅力所在。朝天小学的全人教育有着悠久的历史传统和绵延的传承谱系,而今,学校秉承“明德、归仁”的校训和“全人教育”的办学理念,不断弘扬“弘毅、日新”的学校精神,对先前的办学理念和办学思想,力求在继承中创新,在创新中继承。

同期刊论文项目
同项目期刊论文
期刊信息
  • 《师道》
  • 主管单位:广东省教育杂志社
  • 主办单位:广东教育杂志社
  • 主编:
  • 地址:广州市越秀区小北路155号
  • 邮编:510045
  • 邮箱:SD@gdjy.cn
  • 电话:020-83548703
  • 国际标准刊号:ISSN:1672-2655
  • 国内统一刊号:ISSN:44-1299/G4
  • 邮发代号:46-212
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:476