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面对基础不同的研究生讲授分子生物学公共课的探讨
  • ISSN号：1674-9324
  • 期刊名称：《教育教学论坛》
  • 时间：0
  • 分类：G643[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]新疆农业大学农学院,新疆 乌鲁木齐 830052, [2]新疆农业大学研究生管理处,新疆 乌鲁木齐 830052
  • 相关基金：新疆农业大学研究生教育教学改革研究项目(xjauyzkc-yjs-2015002)资助
作者： 张桦[1], 朱爱荣[2], 李月[1], 姚正培[1], 任燕萍[1]
关键词： 基础不同, 网络课程建设, 启发式教学, 探索式教学, 实践教学
中文摘要：

根据本校研究生生物学基础不同的情况，在进行分子生物学公共课教学过程中，采用共同但有区别的方法来进行教学，实行将“网络课程+课堂教学+实践教学”三者有机结合，在网络课程和实践教学有所区别，在课堂教学中加强启发式和探索式的教学方法，提高教学整体水平，使学生广泛受益。

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期刊论文 133
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期刊信息
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  • 主办单位:河北教育出版社有限责任公司 花山文艺出版社有限责任公司 花山文艺出版有限责任公司
  • 主编：韩新保
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  • 邮箱：jyjxlt@jyjxltzzs.com
  • 电话：0311-87760976
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-9324
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1399/G4
  • 邮发代号:18-219
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:45209