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推进信息教育 优化写字课堂
  • 期刊名称:《福建教育研究》
  • 时间:0
  • 分类:TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
  • 作者机构:福州市仓山区实验小学
  • 相关基金:本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心课题“小学低段识字写字教学中渗透汉字文化的行动研究”(批准号:KCSZ-2016008)的研究成果.
作者: 陈姬
中文摘要:

课标提出要“引导学生正确、美观地写好祖国的文字”。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。习字的过程,是学生兴趣、习惯、审美、气质养成的过程。推进信息化课堂,渗透汉字文化,对优化写字课堂具有十分深远的意义,

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