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倡导积极职业教育,促进高职校教师专业化成长
  • ISSN号：1005-6009
  • 期刊名称：《江苏教育：职业教育》
  • 时间：0
  • 分类：G715[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江苏省徐州经贸高等职业学校公共基础部,江苏徐州221004
  • 相关基金：本文系国家哲学社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“职校生心理与积极职业教育范式研究”（课题批准号：BJA130094）的阶段性研究成果.
作者： 刘翠英[1]
关键词： 积极职业教育, 高职校教师, 专业化成长
中文摘要：

在大力发展职业教育的今天,高职校教师面临着新挑战,承担着新使命。高职校教师要奉行积极的职业教育理念,克服专业化成长道路上的障碍,加强阅读思考,积累教学智慧;立足教学创新,打造生态课堂;更新教育观念,追求专业卓越;注重品德修炼,提升综合素养;善于总结反思,提高科研能力。

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期刊论文 56
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期刊信息
  • 《江苏教育：中学教学》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊总社
  • 主编：张俊平
  • 地址：南京市草场门大街133号
  • 邮编：210036
  • 邮箱：chuan.nju@163.com
  • 电话：025-86275614
  • 国际标准刊号：ISSN：1005-6009
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1410/G4
  • 邮发代号:28-486
  • 获奖情况:
  • 江苏省优秀期刊，第二届江苏期刊方阵优秀提名期刊...
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:382