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促进学生学习测验开发的探讨
  • 期刊名称:中国考试
  • 时间:0
  • 页码:3-11
  • 语言:中文
  • 分类:B841.2[哲学宗教—基础心理学;哲学宗教—心理学]
  • 作者机构:[1]江西师范大学计算机信息工程学院,江西南昌330027, [2]赣南师范学院数学与信息学院,赣州341000, [3]井冈山大学传播学院,江西吉安343009
  • 相关基金:国家自然科学基金(30860084),江西省教育厅科技项目基金(GJJ08154),卫生部项目(KY200704,JM20060070),教电馆研项目(063120140,063120144).
  • 相关项目:认知诊断评估模型开发及应用
中文摘要:

该文通过对CAT测验信息量计算公式分析,给出了CAT较好的分层终止规则。实验数据表明,该分层终止规则能大大地提高考试的保密性和测验效率。

英文摘要:

Based on test information formula analysis, a series of better Hierarchical Termination Rules of CAT with stratified strategy is proposed in the paper. The results of Monte Carlo study show that the proposed hierarchical termination rules can greatly improve elficiency and confidentiality of examination.

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