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美国研究型大学课程BUYOUT及其制度逻辑——一种解决教学与科研冲突的有效路径
  • ISSN号：1001-960X
  • 期刊名称：学位与研究生教育
  • 时间：0
  • 页码：70-74
  • 分类：G647.5[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] G812.6[文化科学—体育学]
  • 作者机构：[1]浙江工业大学教育经济与管理研究所,杭州310023
  • 相关基金：本文系国家自然科学基金项目“基于学科发展的大学治理研究”（项目编号：70673092）阶段性成果之一.
  • 相关项目：大学高水平科研团队组织构造与学术产出率的相关性研究- - - - 基于大学基层学术组织运行模式的设计
作者： 张金福|骆晓|
关键词： 研究型大学, 课程BUYOUT, 制度逻辑
中文摘要：

教学与科研统一是研究型大学的理念之一，然而，外在的制度设计往往不能解决实践中存在着的教学与科研的失衡问题。作为有效解决数学与科研失衡的救济方式的课程BUYOUT，以美国研究型大学特有的内在制度：教师的自主性、教师对知识的忠诚、学术组织中的信任以及学评教制度为基础。我国相关制度设计也应该重视培养这种符合教学与科研统一的内在制度。

同期刊论文项目
大学高水平科研团队组织构造与学术产出率的相关性研究- - - - 基于大学基层学术组织运行模式的设计
期刊论文 16
基于学科组织发展的现代大学治理研究
期刊论文 11 获奖 1 著作 1
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期刊信息
  • 《学位与研究生教育》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:国务院学位委员会
  • 主办单位:国务院学位委员会
  • 主编：匡镜明
  • 地址：北京中关村南大街5号
  • 邮编：100081
  • 邮箱：adge@bit.edu.cn
  • 电话：010-68911609
  • 国际标准刊号：ISSN：1001-960X
  • 国内统一刊号：ISSN：11-1736/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 全国中文核心期刊,CSSCI来源期刊,中国人文社科核心期刊,中国期刊双效期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:16153