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SPOC教师培训课程开发的新趋势
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  • 分类：G451.2[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：郑州师范学院初等教育学院
  • 相关基金：2015年度教师教育课程改革研究重点项目《教师培训课程范式的转变与微课建设的互促作用》的阶段性成果; 河南省教师教育课程改革研究项目资助,项目编号为2015-JSJYZD-069
作者： 贺洪丽
关键词： SPOC, 教师培训, 课程开发, 私人定制
中文摘要：

SPOC是小规模限制性在线课程,因其满足参训教师的个性化专业发展需求,从而成为教师培训课程开发的新趋势。在教师培训中,SPOC课程具有私人定制、混合设计、可持续发展的特征,其课程开发的原则强调参训教师的中心地位;注重参训教师需求碎片化的分类和聚合和全程关照,因材施教。本文阐述了SPOC教师培训课程开发的新趋势,旨在提高教师培训的有效性。

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