中文摘要：

科研与教学相融合已经成为全面提高高等教育质量与培养创新型人才的重要途径，然而当前教学研究型大学在诸多方面都表现出科教难以融合。高校应从学校管理制度、院系制度环境与资源配置、科教自身特征等方面对科教融合的影响因素进行探究，为教学研究型大学在处理科研与教学关系时提供系统的理论参考。