幼儿园应充分利用瓷都德化得天独厚的陶瓷资源,以陶瓷为抓手,为幼儿创设良好的'陶瓷'阅读环境,提供合适的早期'陶瓷'阅读材料,开展丰富多彩的'陶瓷'阅读活动。逐步形成自主阅读的能力,为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。