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在数学体验过程中,发展数学核心素养——以“探索三角形相似条件”为例
  • ISSN号：1002-7572
  • 期刊名称：《中学数学（初中版）下半月》
  • 时间：0
  • 分类：G633[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江苏南京育英第二外国语学校, [2]江苏南京市教学研究室
  • 相关基金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“初中数学体验室建设与利用的研究”研究成果之一,课题编号：B-a/2015/02/029.
作者： 殷艳[1], 王红兵[2]
关键词： 三角形相似, 体验过程, 基础教育课程改革, 数学, 素养, 教学行为方式, 教学思维方式, 生命存在
中文摘要：

人的生命存在不同于一般动物之生存的地方在于：他对自身生存及世界的意义有所领悟、有所感受,他意识着、体验着……新/轮基础教育课程改革突出强调学生在教学过程中的体验,这不仅仅是教学行为方式的改革,更是教学思维方式的转换.

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期刊信息
  • 《中学数学（高中版）上半月》
  • 主管单位:湖北省教育厅
  • 主办单位:湖北大学 湖北省数学学会
  • 主编：吕顺营
  • 地址：武汉市武昌区友谊大道368号湖北大学数计学院503
  • 邮编：430062
  • 邮箱：hdlsy@hubu.edu.cn
  • 电话：027-88661195
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-7572
  • 国内统一刊号：ISSN：42-1167/O1
  • 邮发代号:38-69
  • 获奖情况:
  • 全国优秀科技期刊、初等/中等教育类核心期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:1370