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语言文字训练的透视、思辨和扬弃
  • ISSN号：1005-1058
  • 期刊名称：《中小学教师培训》
  • 时间：0
  • 分类：G623.2[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江苏省淮安市楚州中学,223200
  • 相关基金：【基金项目】本文系全国教育科学规划重点课题“一般生源高中‘面向全体,特长发展’办学模式的研究”（GHA093055）,江苏省教育科学规划课题“在新课改背景下,突出学生在语文阅读教学中主体性地位的研究”阶段性成果（D/2009/02/113）.
作者： 茹红忠[1]
关键词： 语言文字, 训练, 实质, 思辨, 科学化
中文摘要：

从课程目标和国外同类课程核心理念的角度审视语文教育的实质,对其语言文字训练的内涵、方式与操作中的偏差进行深刻地思辨,最终提出了语言文字训练的科学化策略。

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期刊论文 22
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期刊信息
  • 《中小学教师培训》
  • 北大核心期刊（2014版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:东北师范大学
  • 主编：史宁中
  • 地址：长春市人民大街5268号
  • 邮编：130024
  • 邮箱：hsgpx@nenu.edu.cn
  • 电话：0431-85098430
  • 国际标准刊号：ISSN：1005-1058
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1214/G4
  • 邮发代号:12-108
  • 获奖情况:
  • 2004全国中文核心期刊,北方优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:6045