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概念隐喻理论下的英语专业写作教学策略探究
  • ISSN号：0490-6756
  • 期刊名称：《四川大学学报：自然科学版》
  • 时间：0
  • 分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古呼和浩特010080
  • 相关基金：内蒙古工业大学2011年教改项目（编号：2011051）
作者： 刘卓媛[1], 颉颃[1], 冯洁[1]
关键词： 概念隐喻, 英语专业写作教学, 策略
中文摘要：

英语写作是一项综合性使用语言输出的技能，也是英语学习中涉及面较广，操作较复杂的技能。因此，英语专业的写作教学历来是教学的重中之重。许多语言学家认为隐喻具有强大的认知功能，它能赋予词语崭新的意义，表达出新的思想，是一座从已知到未知的桥梁。本文从认知语言学角度出发，以Lakoff和Johnson所提出的概念隐喻为基本理论观点，探讨概念隐喻下的多样化表达和语篇连贯的隐性衔接在英语专业写作教学中的作用。

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期刊信息
  • 《四川大学学报：自然科学版》
  • 中国科技核心期刊
  • 主管单位:国家教育部
  • 主办单位:四川大学
  • 主编：刘应明
  • 地址：成都九眼桥望江路29号
  • 邮编：610064
  • 邮箱：
  • 电话：028-85410393 85412393
  • 国际标准刊号：ISSN：0490-6756
  • 国内统一刊号：ISSN：51-1595/N
  • 邮发代号:62-127
  • 获奖情况:
  • 国家“双效”期刊,四川省十佳科技期刊,教育部全国高校优秀学报二等奖（1995，1999）,四川省科技优秀期刊一等奖（1996，2000）
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘（网络版）,美国数学评论（网络版）,德国数学文摘,美国生物科学数据库,英国动物学记录,日本日本科学技术振兴机构数据库,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:10542