专业基础课是介于专业课和基础课之间的过渡性课程.是学习专业课的重要根基,合理的考评体系对帮助学生理解与掌握这类课程的相关知识和技能将起到不可或缺的监督和检验作用。本文选取电视节目制作专业(高职)专业基础课“电视作品解析”为样本,对其采取的考评体系及环节管理进行了探究与初步实践,并对改革成果进行了客观评估,以期进一步规范教学,有效激发和全面调动学生学习热情。