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理论力学课堂教学效果的思考与探讨
  • ISSN号：1003-7551
  • 期刊名称：《广西物理》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]玉林师范学院物理科学与工程技术学院,广西玉林537000
  • 相关基金：国家自然科学基金资助项目（11047003）：广西教育科学“十一五”规划课题（2010c139）
作者： 邝华[1]
关键词： 物理实验, 多媒体技术, 教学质量
中文摘要：

在传统物理实验教学中,常常由于实验条件的限制,导致学生观察不到物理现象,严重影响教学效果。采用多媒体技术不但能够弥补传统物理实验教学的不足,增加物理实验的可靠性,模拟现有条件下无法完成的实验,还能增加课堂容量、提高教学效率、增强学生自学能力和提高学生兴趣,使学生对物理现象、概念、规律的理解建立在直观感知的基础上,加强学生对物理实验过程的观察、分析和理解能力。

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期刊信息
  • 《广西物理》
  • 主管单位:广西区科委
  • 主办单位:广西师范大学 广西物理学会
  • 主编：侯德彭
  • 地址：桂林市王城
  • 邮编：541001
  • 邮箱：
  • 电话：0773-2822288-3157
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-7551
  • 国内统一刊号：ISSN：45-1150/O4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:926