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关于建立高校教师培训常态化机制探索
  • ISSN号：1009-4156
  • 期刊名称：《继续教育研究》
  • 分类：G715[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]四川医科大学康复医学系,四川泸州646000
  • 相关基金：【基金项目：2013年四川省教育厅教改课题“关于我校康复医学专业‘双师型’教师队伍建设研究与实践”（编号：2013045）】
作者： 曾诚[1], 庞琳[1]
关键词： 高校, 教师培训, 常态化机制
中文摘要：

高校教师的个人素质和人才培养有着密不可分的关系,为了增强师资队伍的力量,分别从组织建设、平台建设、实用化培训、培训成本、网络培训以及培训考核评估等六个方面进行了研究,以期在提高高校教师个人素质的基础上,保障学校教学质量,增强人才培养效果,扩大高校知名度。

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期刊信息
  • 《继续教育研究》
  • 北大核心期刊（2014版）
  • 主管单位:哈尔滨师范大学
  • 主办单位:哈尔滨师范大学
  • 主编：李凤飞
  • 地址：哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
  • 邮编：150020
  • 邮箱：jxjyyj2011@163.com
  • 电话：0451-88060072
  • 国际标准刊号：ISSN：1009-4156
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1470/G4
  • 邮发代号:14-129
  • 获奖情况:
  • 2002年获全国人文社会期刊优秀栏目设计奖
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:20966