欢迎您！东篱公司
退出
-
申报数据库
-
立项数据库
-
成果数据库
-
项目获奖数据库
中文摘要：
教育主管部门虽然提出了社会主义核心价值观教育进课堂的指导意见,但对于学科教学如何具体落实社会主义核心价值观教育,还未能出台对一线教师教学有直接指导作用的东西,一线教师不知从何着手定位教学,在教学中普遍存在着简单化、教条化、脱节化等诸多偏差,教育效果并不理想。针对高中政治课社会主义核心价值观教育的教学现状和存在的问题,提供给教师一个＂脚手架＂——围绕＂如何＂具体落实社会主义核心价值观教育,提出教师要坚持＂四化定位＂、要实施＂五大优化策略＂,为政治教师落实社会主义核心价值观教育提供了具有可操作性的范例指导。
同期刊论文项目
同项目期刊论文
期刊信息
位置：