从沉浸理论引入到游戏与教育,对教育游戏相关概念进行理解后分析了西藏学前教育的特点,乏掘学前儿童与教育游戏之间的相关性。着重介绍了教育游戏在开发软件Photoshop、Flash、3DmaxP的开发实例,并通过这些实例阐述了信息化教育在西藏学前教育中应用的优越性。