中文摘要：

大学教育有别于初高中教育的最大特色是独立、自主的学习方式，但是对于长期习惯了应试教育的大学生来说，要想转变学习方法不是一蹴而就的，兴趣作为最好的老师，是大学生学习的最佳动力和引领者，大学学习环境的自由性，使得大学生的学习受到兴趣爱好的影响更大一些，而对于自己喜爱的知识，大学生了解、学习、吸收的效率会更高，因此，如果能够将大学生的兴趣与教学相结合起来，无疑将有助于提高学生学习的积极性，从而提高教学效果。