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中文摘要：
新媒体的迅猛发展极大地影响了当前高校马克思主义哲学的教学效果,表现在：“去中心化”的传播环境对教学导向性的冲击,“短平快”的传播特点对教学深刻性的冲击和“虚拟化”的传播形态对教学模式的冲击等。教学的时代疏离感和媒介素养方面教师与学生之间的差距问题,更进一步加剧了这些挑战。以课堂教学环节的改革为核心环节,可以从教学思维、教学内容、教学形式、教学方法等方面着手,以马克思主义哲学教育教学生活化为导向,增强课堂的丰富性与趣味性,来应对这些挑战。
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