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《经济分析与SAS》课程教学改革思考
  • ISSN号：1002-2589
  • 期刊名称：《学理论》
  • 时间：0
  • 分类：G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]安徽工业大学经济学院,安徽马鞍山243032, [2]安徽工业大学管理科学与工程学院,安徽马鞍山243032
  • 相关基金：基金项目：教育部人文社科基金青年项目（10YJC790409）;安徽省自然科学基金面上项目（1308085MG111）
作者： 周世军[1], 岳朝龙[2]
关键词： 教学改革, SAS, 统计分析, 数据处理
中文摘要：

通过系统梳理安徽工业大学《经济分析与SAS》的教学发展过程，认为当前该门课程教学存在的主要不足在于教学的针对性不强。我们应该以SAS编程能力训练为基础，以经济数据的整理、挖掘和分析为重点，尤其要突出经济数据的多元统计分析，提升学生利用SAS软件处理和分析经济数据的能力。

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期刊信息
  • 《学理论》
  • 主管单位:哈尔滨市社会科学院
  • 主办单位:哈尔滨市社会科学院
  • 主编：
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  • 国际标准刊号：ISSN：1002-2589
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1106/D
  • 邮发代号:14-320
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:19127