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大学英语听力教学中的焦虑因素分析
  • ISSN号：1009-8607
  • 期刊名称：《新西部：下旬·理论》
  • 时间：0
  • 分类：G444[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：西安科技大学人文与外国语学院,陕西西安710600
  • 相关基金：西安科技大学培育基金项目《焦虑对大学非英语专业英语听力的影响》（编号：2010065）
作者： 石维钊
关键词： 大学英语, 听力教学, 学习焦虑, 相关性, 研究综述, 调研分析
中文摘要：

大学英语教学影响学生听力的诸因素中,焦虑是一种非常突出的因素。大部分研究者认为焦虑与学习成绩之间存在着负相关。调研结果表明听力焦虑值越高,学生的听力成绩越差,焦虑值越低,学生的听力成绩越高;在听力课堂上男同学更容易比女同学产生焦虑情绪;在教学中教师要采取切实可行的措施降低学生的焦虑情绪。

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期刊信息
  • 《新西部（上）》
  • 主管单位:中共陕西省委宣传部
  • 主办单位:陕西省社会科学院
  • 主编：莎建平
  • 地址：西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
  • 邮编：710065
  • 邮箱：westhome2005@126.com
  • 电话：029-82195250
  • 国际标准刊号：ISSN：1009-8607
  • 国内统一刊号：ISSN：61-1368/C
  • 邮发代号:52-78
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:502