中文摘要：

90后职校生存在生命意识淡薄、生命责任缺失、生命关系紧张、生命态度消极、生命价值迷茫等生命观扭曲的现象,主要原因在于家庭教育的错位、职业教育的异化、现实生活的规训、大众传媒的误导及个体心理的失调。针对这种现状,职业学校应该从积极的层面加强生命教育：树立＂全人＂的教育理念,致力于生命的整体生成;立足＂90后＂的生命困惑,厘定生命教育的实践维度;开设专门的生命课程,弥补职校教育的＂生命空场＂;营造浓郁的生命氛围,彰显校园生活的教化功能;实施体验的教学方式,启迪受教育者的生命自觉。