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中文摘要：
运用教育基尼系数量化我国1990-2010年31个省份的教育不平等程度，旨在检验生育率对教育不平等的影响作用。研究发现，生育率下降能显著改善我国教育不平等程度，但农村生育率下降对农村教育不平等的影响作用很小，城镇生育率下降反而会加剧城镇教育不平等，说明我国生育率下降主要是降低了城乡间的教育获得差距。生育率下降均有益于非少数民族地区的教育分配公平，少数民族地区的效果并不显著。另外，教育扩展政策、政府增加教育投入能非常有效地解决我国教育不平等问题，同时应注意政策适当向少数民族地区和农村倾斜。
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