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双量式“A就B”的语义理解问题
  • ISSN号：1002-5804
  • 期刊名称：《世界汉语教学》
  • 时间：0
  • 分类：H315.9[语言文字—英语]
  • 作者机构：[1]北京语言大学对外汉语研究中心,100083
  • 相关基金：本文在笔者本科学位论文的基础上删改而成,写作过程中得到导师施春宏先生主持的国家社科基金项目（项目批准号：05BYY044）和北京语言大学科研项目（项目批准号：YB0403）的支持,并得到朱文文、张春华和谢成名三位同学的帮助,谨此致以诚挚的谢意.
作者： 蔡淑美[1]
关键词： 双量式“就”, 句式意义语义指向, 主观量, 理想化认知模式
中文摘要：

本文主要讨论双量式“A就B”的语义理解问题。文章首先归纳了学界对这个句式的语法意义及语义理解的分析策略，指出了问题所在，然后试图从替换和重音的角度来探讨鉴别该句式语法意义的形式依据，最后从主观量和“理想化认知模式”（ICM）两个方面对该问题作出了解释。

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期刊信息
  • 《世界汉语教学》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:北京语言大学
  • 主编：张博
  • 地址：北京海淀区学院路15号
  • 邮编：100083
  • 邮箱：sjhyjx@blcu.edu.cn
  • 电话：010-82303689
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-5804
  • 国内统一刊号：ISSN：11-1473/H
  • 邮发代号:82-317
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 美国剑桥科学文摘,中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国社科基金资助期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:11115