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团体辅导对中专生学业情绪改善的实验研究
  • ISSN号：1674-7747
  • 期刊名称：《职教通讯》
  • 时间：0
  • 分类：G715[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]常州艺术高等职业学校
  • 相关基金：2011年教育部人文社会科学研究规划基金项目“当代职校生心理健康教育模式的建构研究”（项目编号：11YJA880014）
作者： 左逸清[1]
关键词： 团体辅导, 中专生, 学业情绪
中文摘要：

以常州艺术高职校学生为被试，按照准实验设计的方法，对实验班的学生开展为期两个月的团辅活动，实验表明：团体心理干预可以提升中专生积极高唤醒和低唤醒情绪，增强自豪、高兴、放松和满足的感觉；降低消极低唤醒情绪，同时，减少对无助和厌倦感的体验。

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期刊信息
  • 《职教通讯》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏理工学院
  • 主编：曹雨平
  • 地址：江苏省常州市中吴大道1801号
  • 邮编：213001
  • 邮箱：zjtx@jstu.edu.cn
  • 电话：0519-86953575 86953576
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-7747
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1806/G4
  • 邮发代号:28-187
  • 获奖情况:
  • 江苏省期刊评比一等奖,全国职教期刊评比一等奖
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7004