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新媒体支持下反转教学研究
  • ISSN号：1672-7800
  • 期刊名称：软件导刊
  • 时间：2014.10.1
  • 页码：-
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]湖北大学教育学院,湖北武汉430062
  • 相关基金：国家自然科学基金项目（61170093）; 中国博士后科学基金项目（20110491149）; 湖北省自然科学基金（2013CFB003）; 湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目（Q20111004）; 湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心基金项目（201406）; 湖北大学教学改革与研究项目（201309）
  • 相关项目：基于黎曼空间模型的多模态Web图像流形学习及检索研究
作者： 王良玉|李诗|何伟康|
关键词： 新媒体教学, 反转教学, 角色转变, 反转度
中文摘要：

在新媒体大力发展的今天,教师可以制作更加丰富的课件让学生预习,这些课件对不同年龄段、不同性格的学生作用会有所不同。教师要掌握好学生之间的差异,在做课件时候要有针对性,了解大多数学生的理解力和兴趣点,在课堂交流时才能合理引导学生。掌握反转教学的＂度＂,找到反转教学与新媒体的最佳契合点,才能使教学效率达到最大化。

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