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中文摘要：
基于理工科院校英语专业口译教学的现状，课时量少，语言知识教学和口译技能训练比重分配困难，学生实践活动参与较少等问题，在培养能满足市场需求，符合市场所期望的口译人才方面造成困难，当教学目标和最后的教学成果不一致时，应该重新评估口译教学定位，制定出符合口译技能训练自然规律的比较现实的教学目标。因此需要对理工科院校的英语专业口译课程进行重新定位，在口译理论课时量不变的情况下，适当增加口译课程实践环节课时，通过分层教学平衡语言与技能之间的关系，设置实践环节，为口译课的教学定位提供了依据，使学生接受口译技能的基本训练，为部分学生以后能进行口译职业化训练奠定基础。
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