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从有限到无限 从量变到质变——求解圆面积的方法历史演变
  • ISSN号:1674-277X
  • 期刊名称:《小学教学:数学版》
  • 时间:0
  • 分类:G623.502[文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]江苏启东实验小学
  • 相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“数学史视野下的小学数学教学的案例研究”(批准号:B-a/2013/02/002)的研究成果之一
作者: 陈金飞[1]
中文摘要:

"圆的面积"是小学数学几何教学中非常重要的课程内容,它是平面图形的认识和测量中,由直边图形变为曲线图形的关键点,也是数学思想从"有限"进入"无限"的一次飞跃。自古以来,在相当长的一段时期内,研究圆的面积是人们理性追求的一个巅峰。"化圆为方"连同"倍立方""三等分任意角"成为古希腊人几何尺规作图三大难题。直到19世纪数学界研究发现,仅凭尺规作图是无解的,但是朴素的化圆为方这一化曲为直的思想和古希腊数学家的穷竭法,为后来人们研究解决圆的面积起到了决定性作用。

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期刊信息
  • 《小学教学:数学版》
  • 主管单位:河南省教育厅
  • 主办单位:河南教育报刊社
  • 主编:殷现宾
  • 地址:郑州市顺河路11号
  • 邮编:450004
  • 邮箱:
  • 电话:0371-66324611
  • 国际标准刊号:ISSN:1674-277X
  • 国内统一刊号:ISSN:41-1394/G4
  • 邮发代号:36-307
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:483