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混合学习研究及其对翻转课堂的启示
  • ISSN号:2096-000X
  • 期刊名称:《高教学刊》
  • 时间:0
  • 分类:G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]顺德职业技术学院信息中心,广东佛山528300, [2]顺德职业技术学院电子与信息工程学院,广东佛山528300
  • 相关基金:广东省高校教育技术教学改革研究项目(编号:2015055); 广东省教育研究院教育研究课题(编号:GDJY-2015-B-b058); 顺德职业技术学院教学改革与研究项目(编号:2014-SZJGXM14、2014-SZJGXM07)
中文摘要:

基于混合学习的翻转课堂目前已成为高校教学改革的重要内容之一。本研究对"混合学习"的概念、要素以及实践模式进行梳理,探讨了混合学习对高校翻转课堂教学改革带来的启示,以期为高校的教育教学改革提供有益的参考。

英文摘要:

Flipped classroom based on "Blended Learning" has become important contents of the teaching reform in the universities. The study firstly explores the definitions, elements and models of blended learning in detail, and then discusses the enlightenment of blended learning for the flipped classroom in the universities. So the result can serve as good reference for education and teaching reform.

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期刊信息
  • 《高教学刊》
  • 主管单位:黑龙江省科学技术协会
  • 主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司 黑龙江省高等教育教学评估中心
  • 主编:杨大伟
  • 地址:哈尔滨市香坊区和平路66-3号创展国际B座1405室
  • 邮编:150040
  • 邮箱:gjxkzzs@163.com
  • 电话:0451-82613427 82614854
  • 国际标准刊号:ISSN:2096-000X
  • 国内统一刊号:ISSN:23-1593/G4
  • 邮发代号:14-357
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2969