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基于信息及其作用机制的教育原理创新与理论范式变革——势科学暨信息动力学视角
  • ISSN号:1004-633X
  • 期刊名称:《教育理论与实践》
  • 时间:0
  • 分类:G40-011.8[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:黄河科技学院,河南郑州450063
  • 相关基金:2015年国家社会科学研究基金项目“基于信息及其作用机制的二十一世纪管理理论创新研究”(项目编号:15BGL001)的研究成果
中文摘要:

教育过程即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程。从势科学暨信息动力学的视角来看,教育学研究的核心要素信息=差别×联系,具有倒数的本质。差别和联系这两个教育要素构成了教育的绩效函数。教育学进行科学化研究的根本路径,就是在教育过程的不同层次上,将差别最大的教育要素紧密联系起来。

英文摘要:

Educational process, that is the process of the growth of talents, is a dynamic process where messages interact with each other. From the perspective of potential science and information drive, the key element information of educational studies =Difference X Connection possesses the essence of reciprocal. Difference and Connection are two educational elements which constitute the performance function of education. The fundamental way to do researches about education scientifically is to link the most different elements closely at different levels of educational process.

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期刊信息
  • 《教育理论与实践》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:山西省教育厅
  • 主办单位:山西省教育科学研究院 山西省教育学会
  • 主编:马玉玺
  • 地址:山西省太原市解放路东头道巷9号
  • 邮编:030009
  • 邮箱:
  • 电话:0351-5604672
  • 国际标准刊号:ISSN:1004-633X
  • 国内统一刊号:ISSN:14-1027/G4
  • 邮发代号:22-31
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:25950