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跨学科通识教育课程模式探析——以杜克大学FOCUS课程为例
  • ISSN号：1673-9760
  • 期刊名称：《高教探索》
  • 时间：0
  • 分类：G649.2[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]南京大学教育研究院,江苏南京210093
  • 相关基金：国家社科基金项目（10BSH038）;中国高等教育学会“十二五”教育科学规划重点课题（11ZD017）;江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题（A/2011/10）
关键词： 高等教育, 现代大学制度, 香港模式
中文摘要：

以香港大学、香港中文大学和香港科技大学等为代表的一批高校，已进入世界一流大学的行列。香港高等教育沿袭英国政府服务教育的文化，在近百年的发展历程尤其是在回归祖国后短短的十多年时间里，取得了令人瞩目的成就。完善的制度章程、灵活的管理体制、国际化的师资队伍、学科建设追求卓越、竞争性的尖端研究、创新人才培养模式、高额的教育投入与高效的监督机制，办学理念先进开放，教学实践高效灵活，现代大学制度等方面的改革日臻成熟．形成了独具特色的香港模式。

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期刊信息
  • 《高教探索》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:广东省教育厅
  • 主办单位:广东省高等教育学会
  • 主编：
  • 地址：广东广州市小北路155号广东教育杂志社
  • 邮编：510045
  • 邮箱：
  • 电话：020-83566017
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-9760
  • 国内统一刊号：ISSN：44-1109/G4
  • 邮发代号:46-297
  • 获奖情况:
  • 全国中文核心期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:22404