文统计分析了湖北工业大学部分优秀学生在2011年全国大学生英语竞赛中所存在的优势与不足,指出学生在听力理解、阅读理解、翻译、写作方面表现相对较强,在词汇语法方面表现中等,而在听力短文填空、完形填空、IQ题方面表现相对较弱,并就此次英语竞赛所得出的教学启示展开讨论。