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中文摘要：
古代文学的教学应该朝着多样化的方向发展，由于古代文学作品中存在空白化描写，文本解读的“诗无达诂”，创作主体思想观念的限定性等方面，为空白理论在古代文学教学中运用提供了可行性。在具体的古代文学教学实践中。可以突出研究型的教学模式和成立互助学习的实践兴趣小组以便发挥“空白理论”的积极因素，这些对于改善古代文学的传统教学模式具有重要的价值意义。
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