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中文摘要：
遵循教育部对高等教育改革的思路,参照民办院校的办学实际环境,结合新时代学生的基本文化素养,以培养应用型创新人才为目标,对当前物理课程的教学深入反思,提出以学生为主体,以目标管理、翻转课堂、智慧教育为主要手段的教学思想,探讨从培养"知识人"转为培养"智慧者"的工科物理课程建设策略。
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