中文摘要：

本研究对上海市某区0～3岁婴幼儿发展与教养情况分别进行调查，结果发现：（1）0-3岁婴幼儿的健康和社会性发展状况良好；（2）以父母为主的0～3岁婴幼儿带养者具有初步的早教意识，但教育方式较单一、教育内容不均衡，能与子女充分交往，但交往质量有待提高；（3）早教机构类型齐全、富有特色，教育指导形式多样，重视婴幼儿的健康发展，但相对忽视对家长的早期教育指导。报告提出了相应的改进建议。