微型学习能够满足高职学生在专业学习中短小、有序、实用的学习目的。为了更有效地开发和设计微型学习所需的微型教学资源,在分析微时代高职专业微型学习新特点以及微型教学资源建设中存在问题的基础上,提出了校企协同开发高职微型教学资源的合作机制。