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科学研究提升实验教学水平,实验教学支持科学研究发展
  • ISSN号:1002-4956
  • 期刊名称:《实验技术与管理》
  • 分类:G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]南京大学国家级化学实验教学示范中心,江苏南京210093
  • 相关基金:南京大学理科化学基地条件支撑项目;国家自然科学基金会项目(批准号:J0730422,2007~2010);江苏省教育厅2004年特批项目“以人为本的教学实验室建设、管理的探索与实践”;江苏省高等学校教育教学改革项目“创新型人才培养的实验教学模式探索与实践”(2007.9-2009.9).
中文摘要:

科学研究、理论教学、实验教学是学科发展的的重要组成部分,三者是密切联系、相互支撑、相互促进的。科学研究从4个方面提升实验教学水平,同时实验教学也在4个方面支持科学研究的发展。重科学研究、轻实验教学是目光短浅、急功近利的短期行为,对于学科发展是不利的。

英文摘要:

Scientific research, theoretical teaching and experiment teaching are the important components of subject development. The three are integrally related, rely on each other, and promote each other as well. Scientific research promotes the level of experiment teaching from four aspects, in the meanwhile, experiment teaching supports the de- velopment of scientific research also from four aspects. Emphasis of scientific research and ignorance of experiment teaching are the short-sighted behavior, which is eager for quick success and instant benefit, and is adverse to the development of the subject.

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期刊信息
  • 《实验技术与管理》
  • 中国科技核心期刊
  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:清华大学
  • 主编:李德华
  • 地址:北京清华大学科技服务楼
  • 邮编:100084
  • 邮箱:sjg@tsinghua.edu.cn
  • 电话:010-62783005 62797828
  • 国际标准刊号:ISSN:1002-4956
  • 国内统一刊号:ISSN:11-2034/T
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖,获两届中国高校优秀科技期刊奖
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘(网络版),波兰哥白尼索引,美国剑桥科学文摘,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版)
  • 被引量:46120