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记忆单词是初中生学英语的一个薄弱环节,记忆单词慢,遗忘率高,削弱了学生学习英语的兴趣。从农村学生识记单词的实际情况看,教师应该在课堂教学中注重运用多种教学方法,激发他们学习的兴趣,才能使每个学生的学习能力得到充分的发挥。从事初中英语教学这几年来,发现学生在学习英语时最头疼的问题就是单词不会读、单词记不住、记住了又容易遗忘。那么如何解决这些问题?本人觉得应该从单词的发音来入手,再结合卡片记忆法和竞赛记忆法效果就好。