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高校青年教师教学能力的影响因素及提升策略
  • ISSN号：1002-0845
  • 期刊名称：《教育探索》
  • 时间：0
  • 分类：G451.2[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]湖北工业大学外国语学院,湖北武汉430068
  • 相关基金：湖北工业大学教学研究项目（2012042）
作者： 向玉[1]
关键词： 高校青年教师, 教学能力, 影响因素, 策略
中文摘要：

高校的教学科研环境、培养与培训体系和教师的教学实践经验、学识结构及其自主发展意识等是青年教师教学能力的影响因素。当前我国高校青年教师提升教学能力过程中存在着培训实效性不够、培训重理论轻实践、激励机制不完善、教学评价制度缺失等问题。提升青年教师教学能力的策略有优化青年教师遴选机制、创新青年教师培养机制、完善激励机制和教学监督及评价机制等。

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期刊信息
  • 《教育探索》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:黑龙江省教育科学研究院
  • 主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院
  • 主编：
  • 地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
  • 邮编：150080
  • 邮箱：jytsbjb@263.net
  • 电话：0451-86305279
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-0845
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1134/G4
  • 邮发代号:14-261
  • 获奖情况:
  • 国家新闻出版总署优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:51480