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植物生理学课程教学改革初探
  • ISSN号：1671-1580
  • 期刊名称：《吉林省教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]平顶山学院低山丘陵区生态修复重点实验室,河南平顶山467000, [2]平顶山学院资源与环境科学学院,河南平顶山467000
  • 相关基金：河南省教育厅自然科学基础研究计划项目（12B180026）和平顶山学院高层次人才科研启动经费资助（2011010/G）.
作者： 杨雨华[1], 岳汉秋[2], 宗建伟[2], 王健胜[1]
关键词： 植物生理学, 教学改革, 启发式教学, 比较教学法
中文摘要：

本文主要针对植物生理学课程存在的问题进行了剖析，在教学改革方面提出优化教学内容、重视科研与教学结合以及启发式教学、比较教学法多种方法结合，极大丰富了教学的内容，提高了学生的创新能力和解决实际问题的能力，取得了良好的教学效果。

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期刊信息
  • 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
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  • 主办单位:吉林省教育学院
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  • 国内统一刊号：ISSN：22-1296/G4
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